Pada kesempatan kali ini admin navidik.com akan membagikan 100
Soal Pretest PPG Daljab Dilengkapi Kunci Jawaban sebagai bahan latihan
Sahabat dalam mempersiapkan diri untuk menghadapi Pretest PPG. Kelulusan
Pretest PPG menjadi salah satu syarat utama untuk menjadi Calon Peserta PPGDaljab Tahun 2022 dan seterusnya.
Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan (Kemdikbud) menyelenggarakan Pendidikan Profesi Guru (PPG) yang
dibedakan menjadi dua jenis, PPG Dalam Jabatan dan PPG Prajabatan.
Dalam penyelenggaraannya, Kemdikbud dibantu oleh perguruan tinggi. PPG adalah
program sarjana untuk mendapat sertifikat pendidik.
Nantinya, sertifikat PPG Dalam Jabatan atau PPG Prajabatan bisa digunakan sebagai dasar profesi
pendidik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar atau pendidikan menengah.
Perbedaan dari PPG Dalam Jabatan dan PPG Prajabatan adalah subjek yang mengikuti ujian atau
kuliah PPG itu sendiri.
PPG Dalam Jabatan diperuntukkan bagi guru dalam jabatan
yang sudah mengajar dan punya gelar S1/D4. Serta telah terdaftar pada Data
Pokok Pendidikan (Dapodik).
Status guru yang mengikuti PPG Dalam Jabatan ini bisa berupa PNS atau non PNS. Beban belajar program PPG Dalam Jabatan paling minim adalah 24 SKS.
Berikut adalah 100 Soal Pretest PPG2022 Dilengkapi Kunci Jawaban yang dapat Sahabat pelajari :
PILIHLAH DENGAN JAWABAN YANG BENAR DENGAN MEMBERI TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D!
1) Kemampuan bahasa anak mulai
berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berfikir abstrak, dan kemampuan
persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap
...
A. Tahap sensorimotorik
B. Tahap praoperasional
C. Tahap operasional konkrit
D. Tahap operasional konkrit
2) Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dsb), maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dimensi pragmatik atau penggunaan praktis bahasa) menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ...
A. Kecerdasan Bahasa (linguistic)
B. Kecerdasan Logika Matematika
(logic-mathematical)
C. Kecerdasan Ruang (spatial)
D. Kecerdasan Gerak Tubuh
3) Untuk mengetahui kemampuan awal
peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan ...
A. pengayaan materi pelajaran
B. refleksi
C. latar belakang peserta didik
D. tes awal (pre-test)
4) Dalam mengidentifikasi kasus
kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang
bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah ...
A. Menetapkan angka nilai kualitatif
minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0.
B. Membandingkan prestasi dari
setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut. Secara teoritis, mereka
yang angka nilai prestasinya berada di bawah lulus sudah dapat diduga sebagai
siswa yang mengalami kesulitan belajar.
C. Menganalisis kemampuan peserta
didik
D. Menghimpun siswa yang diduga
mengalami kesulitan belajar serta mencari siswa yang mengalami gejala terparah
( yang nilainya jauh dibawah siswa penderita kesulitan belajar lainnya )
5) Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...
A. Melaksanakan Proses Pembelajaran
sesuai jadwal
B. Menerapkan berbagai pendekatan,
strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam
mata pelajaran yang diampu.
C. Menggunakan strategi pembelajaran
D. Hanya menggunakan teknik pembelajaran
6) Salah satu unsur strategi
pembelajaran adalah Mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi
hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai, dengan
mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukannya. (Newman dan
Logan (Abin Syamsuddin Makmun, 2003)
Penerapan dari unsur strategi di
atas dalam konteks pembelajaran adalah ...
A. Menetapkan spesifikasi dan kualifikasi
tujuan pembelajaran yakni perubahan profil perilaku dan pribadi peserta didik.
B. Mempertimbangkan dan memilih
sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang paling efektif.
C. Mempertimbangkan dan menetapkan
langkah-langkah atau prosedur, metode dan teknik pembelajaran.
D. Menetapkan norma-norma dan batas
minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan
7) Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah...
A. membangun inisiatif individu,
kemandirian, dan peningkatan diri
B. diskusi dan sharing diantara
peserta didik
C. pembelajaran didominasi arahan
dari guru
D. proses penyampaian materi secara
verbal
8) Pada Kurikulum 2013, penyusunan kurikulum dimulai dengan menetapkan SKL berdasarkan kesiapan siswa, tujuan pendidikan nasional, dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Ada beberapa faktor yang harus dikembangkan antara lain ......
A. Tantangan internal dan Eksternal
B. Responsibility
C. Reinforced
D. Enriched
9) Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, Artinya yaitu ........
A. kurikulum harus mengandung
hal-hal barusehingga dapat membantu siswa untuk , dapat mengembangkan setiap
potensi yang dimilikinya
B. Menyeleksi nilai dan budaya, mana
yang perlu dipertahankan, dan mana yang harus dimiliki oleh siswa
C. Pembelajaran yang mendorong siswa
lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan
D. Mengembangkan Kompetensi Dasar
berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat (reinforced) dan memperkaya
(enriched) antar-mata pelajaran
10) Pengembangan kurikulum pemangku kepentingan ( sttka dilakukan dengan melibatkan pemangku ( stakeholders ) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha/industri dan dunia kerja. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum:
A. Tanggap terhadap perkembangan
ilmu pengetahuan, teknologi,dan seni
B. Relevan dengan kebutuhan
kehidupan
C. Menyeluruh dan berkesinambungan
D. Beragam dan terpadu
11) Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan berakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa , berakhlak mulia, sehat,berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Pernyataan tersebut diatas sesuai
dengan prinsip pengembangan kurikulum ..........
A. Tanggap terhadap perkembangan
ilmu pengetahuan, teknologi,dan seni
B. Relevan dengan kebutuhan kehidupan
C. Menyeluruh dan berkesinambungan
D. Beragam dan terpadu
12) Upaya guru dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman belajar yang telah dialami yang paling optimal adalah dengan cara ........
A. Guru memberikan tes atau
pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran
B. Guru menggunakan pertanyaan
terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuran saat pembelajaran berlangsung
C. Guru mewawancarai tiap siswa
tentang capaian atau masalah belajar yang dihadapi siswa dalam belajar
D. Guru menugaskan siswa untuk
menuliskan kesulitan siswa dalam belajar
13) Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ...............
A. Memberikan tambahan materi berupa
sumber ajar dari pengarang yang berbeda
B. Memberikan tes tambahan dengan
tingkat kesukaran yang lebih tinggi
C. Memberikan tambahan sumber baaan
tambahan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument
tesnya yang sesuai
D. Memberikan tambahan materi berupa
sumber ajar dari penerbit yang berbeda
14) Yang di maksud dengan penilaian adalah
A. Pengumpulan dan pengolahan
informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
B. Proses yang di lakukan untuk
mengambil keputusan berdasaarkan evaluasi.
C. Membandingkan hasil pengamatan
dengan suatu kriteria.
D. Proses interaksi antara peserta
didik dan pendidik
15) Bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap menggunakan pengetahuan yang di peroleh dalam pembelajaran dalam melaksanakan tugas di sebut penilaian
A. Pre test
B. post test
C. Autentik
D. Non Autentik
16) Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi penilaian diri, penilaian “teman sejawat” (peer evaluation) oleh peserta didik. Adapun instrumen yang di gunakan dalam penilaian tersebut adalah :
A. Skala penilaian (rating scole)
B. rubrik
C. jurnal
D. Soal tes
17) Lingkup penilaian hasil belajar mencakup kompetensi beberapa kompetensi yaitu;
A. kompetensi spiritual, kompetensi
sikap.
B. kompetensi inti, kompetensi dasar
C. kompetensi sikap spiritual,
kompetensi sikap sosial, kompetensi keterampilan, kompetensi pengetahuan.
D. kompetensi sikap sosial
18) Aspek yang di nilai dalam pembelajaran matetamatika sebagai berikut kecuali ;
A. Pemahaman konsep
B. Menggunakan grafik
C. melakukan prosedur
D. pemecahan masalah dan sikap
19) Konsep menyodorkan berbagai situasi kepada siswa dan mendorong siswa untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dan strategi.....
A. Juscovery learning
B. Induktif learning
C. Inquiry learning
D. Cooperatif learning
20) Guru memebentuk kelompok kelompok belajar dan memeberikan tugas kepada tiap kelompok . Setiap anggota dari suatu kelompok memberikan tugas dan fungsi tertentu sehingga jika salah satu tidak menjalankan tugasnya maka pekerjaan kelompok tersbut tidak dapat di selesaikan . karakteristik dari strategi pembelajaran tersebut adalah ;
A. Tugas kelompok
B. Diskusi kelompok kecil
C. Pengajaran langsung (direct
teaching)
D. belajar kooperatf (cooperatf
learning)
Untuk mengunduh 100 Soal Pretest PPG 2022 klik link di bawah ini :
Download 100 Soal Pretest PPG 2022
Demikian informasi yang dapat kami
sampaikan tentang "100 Soal Pretest PPG 2022 Dilengkapi Kunci Jawaban
", semoga bermanfa'at.
Post a Comment for "Download 100 Soal Pretest PPG Daljab Dilengkapi Kunci Jawaban"